國立彰化師範大學高齡健康促進與照護管理原住民專班
實習作業要點

1140410專班實習委員會通過

1140410班務會議通過

1140501院務會議通過

第一條 實習目的

增進高齡健康促進與照護管理原住民專班(以下簡稱本專班)學生的照顧服務專業技能、行政管理知識能力、理解照顧服務政策、培養生命關懷素養及增進職場溝通與合作能力，特訂立本要點，使實習課程安排及相關事項作業能有所遵循。

第二條 實習對象：本專班學生。

第三條 學生修習校外實習課程，應依規定繳納學雜費。

第四條 實習指導教師訪視校外實習學生及機構時，實習期間至少訪視2次。

第五條 實習期間與學分(時)數之安排

為提升學生校外實習之成效，需完成【照顧服務實習】後方可進行進階實習。本專班之實習說明如下：

(一)照顧服務實習：培養及提升學生的臨床照顧技能，實習單位以機構住宿式長期照顧機構為主，包含長期照顧機構、護理之家等，且須通過政府評鑑。本階段實習為期一週，共計54小時，包含實習前座談會、實習後座談會、相關長照研討會等活動。

(二)進階照顧服務實習：在照顧服務實習的基礎上，進一步強化臨床照護技能，並拓展至老人照顧服務產業之行政與經營管理。實習單位涵蓋居家式、社區式、機構住宿式、家庭照顧者支持服務或其他經中央主管機關公告之服務方式，且須通過政府評鑑或公告為社區整體照顧服務體系(長照ABC)之單位。本階段實習為期六週，共計240小時。

(三)臨床實習(一)：本階段實習安排於四年級上學期，需完成【照顧服務實習】、【進階照顧服務實習】後方可進行，旨在進一步累積學生的臨床照護能力，為職場銜接做好準備。以進階家式、社區式、機構住宿式、家庭照顧者支持服務或其他經中央主管機關公告之服務方式，且須通過政府評鑑或查核的機構實習為基礎，進一步強化實務操作與管理經驗。本階段實習為期十二週，共計480小時。

(四)臨床實習(二)：本階段實習安排於四年級下學期，需完成【照顧服務實習】、【進階照顧服務實習】後方可進行，目標為進一步深化學生的臨床照護技能，強化其於職場的適應力與畢業後的留任率。延續臨床實習(一)的學習，提供更長時間的實作經驗，並進一步熟悉機構運作及照護產業管理實務。實習單位涵蓋居家式、社區式、機構住宿式、家庭照顧者支持服務或其他經中央主管機關公告之服務方式，且須通過政府評鑑或查核的機構實習為基礎。本階段實習為期十八週，共計720小時。

第六條  實習申請與分發

(一)若非由本專班分配或合作之實習單位，實習機構須為合法立案且通過相關評鑑者，並具備良好形象及符合本專班課程規劃與教學之目標，經本專班實習委員會審核後簽約與合作。

(二)學生依本專班規定時間辦理實習申請，經專班行政安排公告分發；如有多位同學，選填同一實習機構，則依所有學期之平均成績（不含當學期）排定優先順位。

(三)學生分發完成後，不可任意更換單位，若實習單位有違反雙方合作契約或不當要求者，得由學生提出申請，並由實習委員會認定符合方可更換，以一次為限。其實習時數之認可，再提交實習委員會審議。

第七條 學生因不可抗力之因素需辦理中止實習時，應向實習機構及本專班提出實習中止之申請，由機構與本專班共同決定實習是否中止。中止實習之學生須依照實習機構規定辦理離職手續，且須接受本專班協助轉介，接續完成實習。若學生不接受轉介，則其實習成果不計入實習成績，因而造成個人實習成績不及格，後果由該生自行承擔。

第八條 實習期間，學生若有下列任一情形，經實習委員會審議通過者，予以終止實習，實習學分以零分計算：

(一)請假時數（含公、事、病假）超過應實習最低時數四分之一（含）以上者。

(二)不按請假規定請假三次（含）以上者。

(三)連續三天（含）或24小時以上未經請假規定辦理，而不到班者。

(四)因怠惰或連續犯錯，經實習單位糾正無效，導致實習單位認定並檢具相關資料佐證，無法繼續實習者。

(五)未經許可私自更換或擅離實習單位者。

(六)實習期間行為態度偏差造成本專班實質損失或影響校譽者。

(七)實習期間若有修習其他課程需求，應提請專班實習委員會同意，且須在「中部地區包含臺中市、苗栗縣、南投縣、彰化縣及雲林縣」機構實習者，得以同意返回學校修課。

第九條 學生實習期滿時，由實習機構與校內實習指導教師共同考核學生之實習成績。實習機構應將實習成績考核表於實習結束後兩週內擲交專班辦公室，俾利核算實習成績。

第十條 實習課程成績合格者授予學分。未通過該學期實習者，得申請下梯次實習分發，逾期者視為放棄該學分成績。

第十一條　學生於實習期間，如與實習機構發生糾紛或爭議，得先向實習指導老師反映，並得進一步向實習委員會提出申訴。

第十一條　本辦法由實習委員會擬定，經班務會議通過後，提報院務會議審議，並經校長核定後實施，修正時亦同。