【專刊報導】彰師大原住民專班的實踐之路——怡懋・蘇米主任談人才培育與未來願景

　　本校教育學院高齡健康促進與照護管理原住民專班主任怡懋・蘇米副教授，近日獲邀專刊報導，分享專班長期深耕原住民族學生培育之理念與實踐成果，展現本校推動多元共融教育之具體作為。專班以建構完善支持系統為核心，透過制度化與整體性規劃，協助學生穩健發展專業能力與自我價值。在行政層面，校長及各級主管積極投入資源與政策支持，使學生深刻感受到自身為校園重要的一員，進而強化其自我認同與學習動機。

　　在教學與輔導方面，師長以關懷結合高期待，積極引導學生申請各項獎助學金與學習資源，並透過課程與實務培育，提升學生專業能力與未來發展潛力。此外，專班亦重視學長姐經驗傳承與同儕支持系統，透過榜樣力量與陪伴機制，使學生在學習歷程中穩定成長，並能看見具體可行的未來方向。在經濟支持面向，專班結合校內外資源，建構友善資訊環境，協助學生依其專長選擇合適之工讀機會，使工讀經驗銜接未來職涯發展，落實學用合一之目標。

　　怡懋・蘇米主任表示，當學生在校園中感受到被尊重、被肯定與被期待，將逐步建立自我價值感與使命感，進而有能力回饋族群、創造改變。此一「自信與配得感」，亦為教育最深層且關鍵之成果。本次專刊報導不僅肯定本校於原住民族教育之努力，亦展現高齡健康促進與照護管理原住民專班在人才培育與社會責任上的重要角色。